سامانه همایش‌ها TSTA | ثبت‌نام و ارسال مقاله کنفرانس‌ها و کنگره‌های ملی

صفحه اصلی / دومین کنفرانس ملی عصر انفجار تکنولوژی؛ هوش مصنوعی، تحولی در صنعت، تجارت و زنجیره تامین و دومین کنفرانس ملی علم داده در کاربردهای مهندسی

تحلیل رابطه‌ی مولفه‌های هوش هیجانی و عملکرد ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش

نویسندگان :

سید محمد امین خاتمی¹

1- دانشگاه صنعتی بیرجند

کلمات کلیدی :

هوش هیجانی،عملکرد تحصیلی،سواد ریاضی،تحلیل همبستگی

چکیده :

هوش هیجانی به عنوان یک عامل پیش‌بینی‌کننده‌ی مهم در موفقیت تحصیلی به ویژه در دروس چالش‌برانگیزی مانند ریاضیات مورد توجه است. این پژوهش با هدف تحلیل داده‌محور رابطه‌ی بین مولفه‌های پانزده‌گانه‌ی هوش هیجانی بار-اون با سواد ریاضی عمومی و عمیق در دانش‌آموزان تیزهوش انجام شد. در این مطالعه‌ی توصیفی-همبستگی، ۴۰ نفر از دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم مدارس تیزهوشان بیرجند به صورت داوطلب انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ی استاندارد هوش هیجانی بار-اون و یک آزمون محقق‌ساخته‌ی ریاضی (شامل سوالات کنکور و المپیاد) جمع‌آوری گردید. تحلیل داده‌ها با روش‌های همبستگی پیرسون و اسپیرمن انجام گرفت. در نهایت به نظر می‌رسد مولفه‌های خودتنظیمی و تعهد در هوش هیجانی، پیش‌بینی‌کننده‌های قوی‌تری برای عملکرد ریاضی هستند. این یافته‌ها بر ضرورت توجه به تقویت هوش هیجانی، به ویژه مولفه‌های مسئولیت‌پذیری و مدیریت استرس، در برنامه‌ریزی‌های آموزشی برای دروس پیچیده‌ای مانند ریاضیات تاکید دارد.